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课程介绍： 在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度。——田本娜 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的善，要因生、因文、因地制宜，创造灵活...

课程介绍： 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮 凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。——黑格尔 不去读书就没有真正的教养，同时也...

课程介绍： 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。——罗素 没有永远的恶人，只有永远的恶行。——丘吉尔 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈...

课程介绍： 把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。 会用数学公式，并不说明你会数学。...

课程介绍： 托尔斯泰的分数：俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” 课程下...

课程介绍： 有一句著名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学，而且可以用来描写人生。下面介绍几位古今中外名人的人生格言，它们都是用很简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子...

课程介绍： 数学比喻： 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也...

课程介绍： 数学的本质在於它的自由。——康扥尔（Cantor） 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑 数学的本质在于它的自由。――康托尔...

课程介绍： 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor） 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存...

课程介绍： 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文 数统治着宇宙。――毕达哥拉斯 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯 这是一个可靠的规律...