课程介绍： 这节课围绕“什么是合格的阅读理解”来谈，首先抛出了"阅读理解"≠“识字”的观点，因为“读懂”不仅包含了明白字面意思，还包含了明白“隐含信息”。有时候我们甚至做不到读懂字面意思，比如在看一些...